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Creación de videojuegos con Scratch, aportes para la enseñanza y el aprendizaje

Modelo MAPAS (Meta-cognición y Auto-evaluación para Aprendizajes Significativos)

Para tener a mano

Alumnos Emprededores en los Nuevos Espacios Curriculares de la NES

El Pensamiento Computacional: el concepto trasciende al código

Programación en el aula... ¿pero en qué aula?

Transversalidad de las TIC, La Informática como Materia y Calidad Educativa

Un clásico para crear formularios didácticos

Informatizando Informática

La pareja pedagógica en los nuevos entornos educativos

¿Por qué es importante enseñar a programar?

Asamblea Constituyente Asociación Civil ADICRA

La informática como materia y el uso de las TIC en educación

Charla en el Instituto Superior del Profesorado JVG

Ideas para usar Excel como herramienta para diseñar materiales didácticos digitales

DidacTIC@: Aulas virtuales en la escuela media para integrar ...

Docentes, alumnos y TIC habitando las aulas

Más allá de la cultura digital, el valor pedagógico de usar una computadora como herramienta intelectual y "apéndice cognitivo"

Contenidos transversales y trabajo interdisciplinario

Aulas virtuales en la escuela media para integrar la cultura digital desde la innovación pedagógica

Aportes del B-Learning en la Escuela Media

Presentación oficial de la publicación en "Reflexión Académica en Diseño y Comunicación"

Conferencias en la Universidad de Palermo

Aulas virtuales, aprendizaje y rol del docente

Algunas ideas sobre la Educación Tecnológica como espacio válido para enseñar y aprender informática en la NES

Fundamentos y alcances de las plataformas Moodle en los colegios

Aula Virtual por Proyecto (AVP)

Factores que se Potencian en los Entornos Virtuales de Aprendizaje

Aulas virtuales, Intercreatividad y Metacognición (Conferencia en Interfaces 2 Universidad de Palermo)

Democratización, acceso a las TIC y nuevas realidades para el sistema educativo