El uso de las Tic en el marco de una estrategia pedagógica convenientemente planificada por un docente, lleva al alumno a transitar lo que Vigotsky llama "zona de desarrollo próximo", es decir, el espacio entre el nivel de desarrollo real -que se evidencia a través de lo que el alumno es capaz de hacer solo-, y el nivel de desarrollo potencial que está dado por aquello que el alumno se vuelve capaz de hacer en colaboración con otros.
Podemos decir que el uso de recursos Tic que favorecen la comunicación, la búsqueda y representación del conocimiento, estimulan la ZDP individual y también grupal.
En este sentido la intervención pedagógica eficaz puede materializarse, entre otras cosas, en una adecuada selección de los recursos Tic a utilizar.
